A qualidade do ensino é ruim, todos sabemos. E um dos momentos em que isso fica evidente é quanto se pede aos estudantes que escrevam um texto, expressem uma idéia, articulando-a e colocando no papel. O resultado das redações nos vestibulares dão bem um parâmetro do que ocorre. Hilariante, é verdade. Mas que revela algo muito sério: estamos formando analfabetos funcionais.
Antes de mais nada, uma explicação: Este blog ficou abandonado às traças no último mês. Se há alguém que seja culpado por isso, sou eu mesmo, que entrei em um ritmo de trabalho meio enlouquecido, que não me deu tempo para nada. Como assumi compromissos e eles tinham de ser cumpridos, o blog ficou sem movimentação. Mas, como diz o ditado, passada a tempestade, vem a bonança. E estou voltando, para desespero de alguns e alegria de outros. Esclarecido? Então, vamos ao que interessa. Tenho, ao longo da existência do blog, falado sobre erros cometidos em redações, sobretudo nos vestibulares
Todos os anos, passada a prova do Enem, a gente vê em vários lugares as “pérolas” cometidas pelos estudantes que a fazem. E listas e mais listas do que foi dito acabam circulando pela Internet. Eu já recebi algumas e é possível ou quase certo que você já tenha recebido pelo menos uma. Agora mesmo, acabo de receber outra – só sobre a Amazônia – enviada por um amigo que adora este tipo de coisas e que me abastece com as “bobagens” que circula pela grande rede. Ela é interessante, mas me perguntei se terão, mesmo, sido “cometidas” pelos estudantes.
A educação no Brasil, de um modo geral e para dizer pouco, é calamitosa. Quem tem ou teve experiência em salas de aula pode comprovar isso de forma clara. E não se trata, apenas, de escolas públicas na periferia. O analfabetismo funcional também ocorre nas faculdades, com gente fazendo o curso superior sem saber concatenar duas frases. Existem exceções, sabemos. Mas elas apenas confirmam as regras, como mostram algumas das pérolas do último Exame Nacional do Ensino Médio, o famoso Enem, usado como parâmetro para avaliação do ensino no Brasil. E este assunto não é inédito aqui. Já falei dele
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